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심리학개론 26

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 16. 인간발달4

16. 인간발달4 1. 피아제의 도덕성 발달이론 - 아이들이 공깃돌 놀이를 관찰함으로써 아동들이 도덕적 규칙을 인식하고 수행하는 양상을 발견해내고자 함 - 일련의 사태에 대한 이야기를 들려주고 어느 쪽의 아이가 더 나쁘고 왜 그러한가에 대한 일상적 면접을 실시함. 이를 통해 네 단계의 도덕성발달단계를 식별해냄 ▩ 두 가지 도덕갈등사태(Piaget, 1965) ▷ 이야기1: 존이라는 소년이 그의 방에 있다. 어머니가 그에게 저녁을 먹으라고 부르신다. 이에 소년은 주방으로 들어가다가 실수로 그만 주방문 뒤에 있던 의자를 치게 되어 그 위에 15개의 컵이 놓여진 쟁반을 떨어뜨리게 되었다. 그 결과 15개의 컵이 모두 깨지고 말았다. ▷ 이야기2: 헨리라는 소년이 있었다. 엄마가 외출하고 없는 어느 날, 그는 ..

심리학개론 2022.06.24

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 15. 인간발달3

15. 인간발달3 1. 기질과 성격 특성의 발달 1) 기질(temperament)의 특성 - 기질 : 생애초기에 나타나는 특성으로 반응성과 자기통제의 안정적인 개인차 - 반응성 : 정서적 각성, 주의, 운동 활동성의 속도와 강도 - 자기 조절 : 반응성을 조절하는 전략 2) 토머스(Thomas)와 체스(Chess)의 뉴욕종단연구(1956) ▷ 141명의 아동을 신생아기부터 성인기까지 추적하여 기질의 발달을 조사함 차원 특성 활동 수준 대근육 활동의 수준이 어느 정도인가? 규칙성 수면, 식사, 배설 등의 신체 리듬이 얼마나 규칙적인가? 주의 산만성 환경의 자극이 행동을 얼마나 쉽게 변화시키는가? 접근성/회피 새로운 사물이나 사람에 대해 쉽게 접근하는가? 적응성 환경 변화에 얼마나 적응이 용이한가? 주의 지..

심리학개론 2022.06.24

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 14. 인간발달2

14. 인간발달2 1. 피아제의 인지발달1 1) 피아제의 인지발달이론 Q. 다음 중 네 가지의 사물 가운데 특징이 다른 한 가지를 고르면? ▷ 어른과 아이는 지적으로 차이가 난다. 어른과 아이의 지적 차이는 가지고 있는 지식의 양보다는 생각의 차이 때문이다. ▷ 피아제의 인지발달이론 - 세 자녀를 관찰하여 아동의 인지발달을 4개의 주요 단계로 구분 - 아동의 자연적인 성숙 능력과 환경과의 상호작용을 강조 - 아동을 생물학적 요인이나 환경적 자극에 대해 수동적으로 반응하는 존재가 아니라 발달에 능동적으로 참여하는 존재 ▷ 스스로 관찰하는 과학자 메타포 - 아동은 세상에서 일어나는 일을 알기 위해 능동적으로 수행하는 과학자 - 아동은 세상을 이해하기 위해 다음과 같은 방략을 사용 ① 도식(schema) - ..

심리학개론 2022.06.23

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 13. 인간발달1

13. 인간발달1 1. 발달심리학의 쟁점 1) 발달심리학의 정의 ▹전 생애 동안 인간이 어떻게 변화하는지 신체적, 사회적, 정서적, 도덕적 및 지적 발달의 과정을 연구하는 심리학 분야 2) 발달심리학의 주요 쟁점 (1) 인간 발달은 연속적인가 비연속적인가 ① 발달은 연속적이다 : 점진적 발달 - 태어날 때부터 갖고 있던 기술을 점진적으로 축적, 발전시킨다고 보는 것 - 아동과 성인은 질적으로 같은 종류의 기제를 가지고 있으며 , 연령에 따라 변화하는 것은 정보의 양이나 복잡성 예) 어휘력의 축적, 경험의 축적 ② 발달은 비연속적이다. “단계적 발달” - 아동과 성인은 질적으로 다른 종류의 기제를 통해 세상을 이해하며 행동함 - 단계 간의 변화는 특정 시기에 발생하는 고유한 사고, 감정, 행동의 질적 변화..

심리학개론 2022.06.22

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 12. 언어와 사고2

12. 언어와 사고2 1. 언어처리과정 1) 말소리 처리과정 • 신생아들의 말소리에 대한 처리과정 - 아이마스 등(Eimas, Siqueland, Jusczyk, & Vigorito, 1971). 1-4개월 영아들이 ba 소리와 pa 소리를 지각하는지를 연구함 ▷ 습관화 패러다임 활용 - 젖꼭지를 빨 때마다 ba 소리를 들려줌 - 습관화: 계속해서 소리를 들려주면 흥미를 잃어버림 - 탈습관화: 젖꼭지를 빨 때 pa 소리를 들려줌. 결과 다시 빨리 빨기 시작함 ▷ - 영아들은 ba 소리와 pa 소리를 구분할 수 있음 - 소리의 범주적 지각은 선천적일 가능성이 있음을 시사함 • 말소리 지각은 선천적인가 vs 문화적 결과인가 - 아이버슨과 쿨(Iverson & Kuhl, 1996) 미국성인과 일본성인에게 /r..

심리학개론 2022.06.22

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 11. 언어와 사고1

11. 언어와 사고1 1. 인간 언어의 발생 1) 진화심리학적 관점에서의 언어발생 (1) 자연선택 - 자연선택(자연도태, natural selection): 인간이 언어로 의사소통하고자 하는 것은 본능이며 인간언어의 근원을 설명할 수 있는 유일한 과학적 설명 - 적응적 복잡성: 진화에서 유기체의 구성요소가 어떤 기능을 충족하기 위해 설계됨 : 언어적 복잡성- 음운론, 형태론, 통사론, 심성어휘집, 성도, 음성 인식, 분석 알고리즘, 학습 알고리즘 등 복잡한 구조로 구성되어 있음 : 복잡한 언어구조는 인간이 의사소통을 하기 위한 목적을 충족하기 위해서 진화되었을 가능성이 높음 (2) 성도의 진화 - 인간의 말소리: 폐에서 올라온 공기 → 후두(larynz) → 성대 (supralaryngeal vocal ..

심리학개론 2022.06.03

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 10. 기억2

10. 기억2 1. 기억과정2 1) 장기기억 - 지속시간이 긴 기억 (1) 부호화와 파지 • 장기기억에서의 부호화 방법 - 단기기억에 있는 정보가 암송(rehearsal)을 통해 장기기억으로 부호화됨 암송: 반복해서 되뇌이는 것 예) 깜지쓰기, 반복해서 외우기 - 다른 정보와 연결하는 정교화(elaboration)를 통해서 장기기억화됨 정교화: 동시에 주어지는 다른 정보와 연결하는 것, 자기가 알고 있는 다른 정보와 연결하는 것 - 조직화(organization)하는 것도 기억에 도움이 됨 : 기억해야 하는 정보를 뜻, 범주 등을 기준으로 조직화하면 기억을 더 잘하게 됨 예) 해당 차시의 주제, 각 절의 주제 등을 위계적으로 조직화하면 기억이 더 잘됨 • 파지 - 단기기억: 지속시간이 짧고 용량이 제한됨..

심리학개론 2022.06.02

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 9. 기억1

9. 기억1 1. 기억의 일반적 특징 1) 기억의 정의 - 과거 경험으로부터 얻은 정보와 지식을 유지하고 현재에 되살려 주어진 과제에 맞춰 사용할 수 있도록 하는 수단 - 기억은 지식을 쌓아두는 저장고, 저장해놓은 지식을 꺼내는 과정을 포함 2) 기억에 대한 다양한 관점 (1) 정보처리관점(information processing)에서의 기억 • 기억의 과정 ① 부호화(encoding): 감각 정보가 기억 속에 저장 가능한 표상으로 전환되는 과정 ② 파지(retention): 부호화된 정보를 기억 속에 유지하는 역할 ③ 인출(retrieval): 기억 속의 정보를 과제 수행을 위해 이끌어 내는 과정 즉, 부호화, 파지, 인출의 세 단계를 거처 기억을 회상하거나 재인함 • 기억의 종류 - 회상(recall..

심리학개론 2022.06.01

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 8. 학습2

8. 학습2 1. 조작적 조견형성 1) 손다이크의 도구적 조건화 - 고양이의 퍼즐상자 실험 - 시행착오학습(trial-and error learning) (= 도구적 조건형성) ▹여러 가지 반응을 임의적으로 해보다가 그 중 어느 하나가 문제를 해결하게 되면 그 반응이 여러 시행에 걸쳐 점진적으로 습득하게 되는 학습 ▶ 손다이크의 도구적 조건형성을 통해 발견된 세 가지 법칙 ① 효과의 법칙 ▹보상이 따르는 자극과 반응간의 결합은 강해지고, 그렇지 못한 자극과 반응간은 결합이 약해진다. ② 연습의 법칙 ▹연습이나 사용횟수가 많을수록 학습은 강화된다(빈도의 법칙). ③준비도의 법칙 ▹학습할 준비 또는 목표지향적인 행동을 할 준비가 되어 있을 때 학습이 만족스럽게 이루어진다. 2) 스키너와 조작적 조건형성 Ÿ ..

심리학개론 2022.05.31

임상심리사, 심리학과, 상담사 등 대비 심리학개론 핵심 요약 정리 7. 학습1

7. 학습1 1. 학습의 원리 1) 학습의 정의 - 학습: 경험을 통하여 얻어지는 행동과 지식에서의 비교적 영속적인 변화 - 지식의 습득 - 훈련과 경험을 통한 행동의 변화 - 행동잠재력 상의 변화: 학습(learning)과 수행(performance)을 구분하기 위해 2) 학습의 요소 ① 경험 - 훈련이나 경험을 통해 새로운 행동을 학습하는 것은 사람과 동물이 비슷. 단지 사람은 좀 더 복잡하고 정교한 행동 학습 ② 변화 - 학습은 행동의 변화가 나타나야 하며 행동변화가 곧 학습활동의 목적 - 학습의 결과로 발생한 변화는 관찰 가능한 행동으로 나타나야 함 가치관, 태도, 신념 같이 직접 관찰할 수 없는 내적인 행동도 학습활동을 통해 변화. 변화된 사고, 신념, 가치관은 이를 반영하는 행동을 통해 변화했..

심리학개론 2022.05.30
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