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사회복지조사론

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복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 15. 조사보고서의 작성 제15장 조사보고서의 작성 1. 조사보고서의 목적과 의의 • 사회복지 분야의 지식을 확대하고 하기 때문임. • 그 결과를 분석하고 해석하여 관련자에게 전달 첫째, 조사보고서를 통해 조사결과를 발표하면, 사회의 관련 분야에 기여할 수 있게 됨. 둘째, 조사보고서를 통해 조사결과를 발표하면, 조사의 오류와 속임수와 거짓을 찾아내는 재현 과정을 거칠 수 있게 됨. 2. 조사보고서의 양식과 문체 • 조사보고서의 양식은 ① 조사의 목적과 내용에 따라 달라짐 ② 독자에 따라 달라짐 • 문장은 문법적으로 옳아야 한다. • 분명하게 써야 한다. • 짧게 쓰는 것이 좋다. • 좋은 문체를 사용하여야 한다. • 가장 중요한 요소의 하나 → 예상 독자에게 적절하여야 • 유의점 → 시제를 적절하게 선택하여야 1) 조사보고서의..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 14. 질적 연구의 실행 제14장 질적 연구의 실행 1. 연구주제 선정 및 문헌고찰 1) 문제의식에 기반 한 연구주제 선정 • 내가 탐구하자고자 하는 사회현상의 본질은 무엇인가? • 내가 탐구하고자 하는 사회현상의 무엇을 가치로운 지식으로 간주할 것인가? • 연구에서 다루고자 하는 연구주제는 무엇인가? • 연구문제를 통해 이론적 해결하고자 하는 궁금증은 무엇인가? • 연구의 궁극적인 목적은 무엇인가? 2) 문헌고찰 2. 연구자료 수집 및 분석 1) 연구대상자 선정 및 접근 • 질적 연구에서 연구대상자를 선정하는 문제는 양적연구에서의 그것과 달라야 할 것 2) 연구자료 수집 : 심층면접(in-depth interview) • 심층면접은 사전에 체계적으로 준비하는 면접법이다. • 심층면접은 일반적으로 반구조화된 면접이다. • 심층면..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 13. 질적 연구의 개념 및 특징 제13장 질적 연구의 개념 및 특징 1. 질적 연구에 대한 연구 • 인류학자들이 오지의 원시부족들과 수년 동안 함께 생활하면서 그들의 삶과 문화를 관찰하고 면접하면서 마침내 그들의 삶에 동화되어 얻게 되는 연구결과물 • 질적 연구 예 - Mason에 의한 질적 연구란 사회적 실체와 현상이 어떻게 해석/이해/경험/생성되는가에 관심을 두는 것으로서, 연구형태에 따라 질적 연구방법을 이해하고 접근하는 것은 다를 수 있음 - 황성동 연역적 계량적 조사방법을 활용하는 전통적인 양적조사에서 나타나는 문제점을 지적하면서 귀납적 해석적 조사방법을 강조하는 연구방법 1) 사회연구의 인식론·방법론·방법 • 질적 연구 이해하기 전에 사회과학의 인식론(epistemology) • 방법론(methodology), 방법(meth..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 12. 평가조사 제12장 평가조사 1. 평가조사의 의의 및 목적 1) 의의 • 평가조사(Evaluation Research)는 사회복지 프로그램이 본래 의도한 목적을 제대로 달성하고 있는지를 평가하기 위해 실시하는 응용조사의 한 유형. • 사회복지 프로그램이나 개입기술의 효과성, 효율성 등을 평가하기 위해 이용되는 조사 2) 목적 첫째, 프로그램 평가는 프로그램의 계획이나 운영과정 개선에 필요한 환류적(feed-back)정보를 제공해 줌. 둘째, 프로그램 평가는 사회복지기관이 책임성이 있는 운영을 하도록 자극하며 돕는 역할을 함. 셋째, 프로그램 평가는 이론형성에 기여. 2. 평가조사의 종류 1) 사용 목적에 따른 분류 (1) 총괄평가(summative evaluation) • 프로그램이 실행되고 난 후에 프로그램이 의..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 11. 욕구조사 제11장 욕구조사 1. 욕구조사의 의의 및 필요성 1) 의의 • 특정 집단의 사회문제를 해소하기 위한 서비스의 개발이나 기존 서비스의 보완을 위한 작업에 앞서 대상 집단의 욕구를 정확히 파악하기 위해 실시하는 조사임. 2) 필요성 • 한정된 자원을 효과적으로 사용하기 위하여 욕구조사의 필요성이 널리 인식 • 욕구조사는 클라이언트의 욕구에 맞는 프로그램을 개발하는 데 도움을 줌으로써 사회복지기관이 설립 목적에 부합되는 일을 할 수 있도록 해줌. • 욕구조사는 사회복지기관의 효율적·전문적 운영에 도움을 줌. • 욕구조사는 서비스 또는 프로그램을 지역주민의 욕구 변화에 따라 탄력성 있게 변화시킬 수 있도록 도움을 줌. • 욕구조사는 복지서비스를 제공하는 지역사회 내의 타 기관들의 협력사항을 파악하는 데 도움을..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 10. 내용분석 제10장 내용분석 ◊ 연구 자료의 구분 • 1차 자료: 연구자가 직접 수집한 자료 • 2차 자료: 기존의 이용 가능한 자료 • 3차 자료: 메타분석에 사용되는 경험 조사논문 1. 비관여적 연구 및 2차적 자료수집 1) 비관여적 연구와 2차적 자료수집 • 2차적 자료: 이미 존재하는 이용가능한 모든 자료. 학술논문, 학위논문, 연구보고서, 책, 신문, TV기사, 영상자료, 법률자료, 속기록, 면접 녹취자료, 기관 사례기록, 실천가의 기록, 회의록, 회람, 규정집 등 수많은 형태 존재 • 비관여적 연구: 2차적 자료를 활용하여 연구자와 연구대상자 간의 상호작용이 포함되지 않는 연구 2) 비관여적 연구 및 2차적 자료수집의 장점 • 관여적 연구의 단점을 차단할 수 있음. • 자료획득이 편리하며 시간과 비용이 ..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 9. 설문지 구성요소와 설문조사의 유형 제9장 설문지 구성요소와 설문조사의 유형 1. 설문지의 구성요소 • 가능한 한 표준화된 방식으로 작성하는 것이 좋음. • 응답 상 오류 방지하고 필요 정보를 포괄적 획득하기 위해 다음과 같은 다섯 요소로 구성하는 것이 일반적 ⓵ 응답자에 대한 협조사항 ⓶ 응답자 식별용 정보 ⓷ 응답요령 ⓸ 설문문항 ⓹ 응답자 분류 2. 설문조사의 유형 및 장·단점 1) 대인면접법(face-to-face interview survey) • 훈련을 철저히 받은 조사원이 직접 응답자와의 대면접촉을 통해 자료를 수집하는 방법 ◊ 대인면접법의 장. 단점 장점 단점 • 응답률을 높일 수 있음 • 응답자의 확인이 가능함 • 모르겠다와 무응답이 줄어들 수 있음 • 혼동을 일으키는 설문항목에 대해 안전장치를 제공할 수 있음 • 질문 뿐..

복지직, 공무원, 사회복지사 1급 등 필수과목 사회복지조사론 8. 실험 제8장 실험 1. 인과관계의 추론 • 사회복지에 관한 연구문제나 사회복지실천현장에서 가장 주목하는 것 : 어떤 현상의 원인을 정확히 밝히는 것 • 인과관계 추론의 논리 : 위에 대한 근본 해답을 줄 수 있는 것 1) 인과관계 추론의 기준 • 독립변수가 종속변수보다 시간적으로 선행해야 함. • 독립변수와 종속변수가 경험적으로 서로 상관관계가 있어야 함. • 두 변수 사이의 경험적 상관관계가 두 변수 모두를 야기하는 세 번째 변수의 영향에 기인하는 것으로 설명될 수 없어야 함 (1) 원인(독립변수)이 결과(종속변수)보다 시간적으로 선행 • 첫 번째 조건은 자명한 논리의 문제임. • 어떤 현상이 다른 현상의 변화를 일으키는 원인이 되기 위해서는 시간적으로 원인이 결과를 앞서야 한다는 것. • 시간적 선행조건은..

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