교육학과, 교육학, 청소년 등 교육사회학 전공 요점 정리 9. 교육불평등 문제와 접근 1
9. 교육불평등 문제와 접근 1 1 교육불평등의 문제 ○ 교육 불평등 혹은 교육격차의 문제는 교육체제, 교육행정, 재정, 교육 및 사회정책 등과 같은 교육의 외면적 측면뿐만 아니라 학교의 교육과정과 운영, 학급조직, 교수-학습과정에서의 제반 여건에서 비롯됨 ○ 교육의 균등, 형평, 공평이라는 개념과 대립적인 의미로 교육불평등 또는 교육격차라는 개념을 도입함 ○ 종래에는 교육격차의 주된 원인이 주로 학생의 타고난 능력이나 지능, 성취동기 등의 개인적 차원에 있다고 보았으나, 점차 이러한 문제는 개인적 차원보다는 사회적 불평등이 반영된 구조적 차원에서 교육격차의 원인을 찾고 있음 ○ 플라톤의 「공화국」이나 아리스토텔레스의 「정치론」에서는 인간은 태어날 때부터 어느 한 단계에 속한다고 보고, 이들 각 계급에 ..
교육학과, 교육학, 청소년 등 교육사회학 전공 요점 정리 7. 사회계층과 사회이동 1
7. 사회계층과 사회이동 1 1 사회계층의 개념 1) 사회계층 ■ 사람은 각자의 지위나 능력 그리고 기술에 따른 보수, 사회적 평가, 역할 수행이 달라지게 됨 (1) 사회계층 ■ 위계적인 사회체계 속에서 직업, 배경, 개인의 능력, 기술 등에 의하여 사회적 특권, 위신, 이익 등이 사회적으로 불평등하게 분배되어 있는데, 이런 가운데서 서로 비슷한 위치에 있는 인구의 집단을 지칭함 - 예) 인도 사회에서의 카스트제도, 중세시대의 종교적 위계서열, 군대에서의 계급구조, 현 대사회의 사회계급 등 ■ 현대사회의 모든 조직은 생산을 위한 분업, 능률을 추구하기 위한 관료제도로 말미암아 계층조직의 형태를 취하는 것이 일반적임 ■ 연속선상에 있는 각자의 지위의 서열화를 계층이라고 부르며, 사회전체를 분석할 때에는 비..
