3강 교육평가의 유형 1. 평가 목적과 시기에 따른 분류 선발형 평가 능력에 따른 사회적 선발 기능 학생들을 능력에 따라 선발.분류.배치하는 기능 학생들의 학습 결과를 양적으로 측정해 온 평가 방식 학생의 선발, 배치, 서열화를 목적 능력주의에 기초 어떤 특성을 수량화·점수화하고 통계적 분석을 중시 충고형 평가 학교 교육 기능이 강조될 때 주로 활용되는 평가 방식 학생 능력을 신장시키고 자아실현을 돕는 기능 상황과 맥락을 고려한 해석과 의미의 이해를 중시 지도·조언형(指導·助言型) 평가 1) 평가 목적에 따른 분류 2)평가 시기에 따른 분류 진단 평가 (=투입평가) 출발점 행동 혹은 투입 행동의 파악 교육활동을 시작하기 전에 학생 상태를 진단하고 점검 평가 시기 : 교육 활동(수업활동)의 시작 전 평가 ..