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31. 학교현장에서의 사례관리 실천의 특성
1. 학교현장 사례관리
- 역사가 짧고, 인력에 대한 지위가 불안정해 전문적 실천에 제약이 많음
- 역할정체성의 혼란과 역할 모호성, 역할 갈등 등 제도의 미흡
- 학교사회복지사 또는 교육복지사의 경우 사례관리의 중요성에 대해 인식하고 있음
2. 사례관리자 역할 수행에 영향을 미치는 요인
- 사례관리 전문적 지식수준
- 지역사회 네트워크 수준
3. 학교현장에서 사례관리 실천의 어려움
- 업무과다로 인한 사례관리 투입시간 부족
- 전문지식 부족
- 표준화된 사례관리 매뉴얼의 부재
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